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Fortsetzungsgeschichte |
 It
is the year 2020. Class I-Form 32 are busy working on a
History topic, on their personal 24cm I-Books. They are
listening to instructions from the Headteacher via video link
on the Interactive Whiteboard. Wir
schreiben das Jahr 2020. Klasse I-32 arbeitet zu einem geschichtlichen
Thema, und zwar auf ihren eigenen persönlichen 24 inch-I-Books.
Sie hören zu, was ihnen der Schulleiter am Smartboard per
Videoconferenz mitteilt... Anno
2020. La classe I - Modulo 32 è molto impegnata a lavorare
su un argomento di Storia, con i personal computer I-Book. I
bambini stanno ascoltando le istruzioni dal Direttore che arrivano
via video sulla lavagna interattiva. |
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To
help the headteacher there is a robot in the classroom. The talking
robot is called Lightning. He can keep both the class and the
classroom in good order. If the children play around to much the robot can take away their I-books. Um den Schülern
zu helfen, gibt es einen Roboter im Klassenraum. Der sprechende
Roboter wird Lichtblitz genannt. Er hält die Kinder diszipliniert
und den Klassenraum in Ordnung. Wenn die Kinder zu viel spielen,
kann ihnen der Roboter das I-Book wegnehmen...Per
aiutare il direttore c'è un robot in aula.Il robot parlante è chiamato Lightning, cioè "fulmine". Esso riesce a tenere in buon ordine sia la classe sia l'aula. Se i bambini giocano troppo il robot può portar via i loro I-book. |
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The
robot says:: Open your ibooks and click on this page! Read it please!" They read the sentence loudly. Suddenly it says Boom. Dust is in the air and . . . the pupils have disappeared... Der Roboter sagt:,,
Öffnet eure iBooks und sucht im Internet dieses Seite und
lest sie vor!" Sie lesen den Satz laut vor. Plötzlich
macht es Boom. Staub liegt in Luft und die Kinder sind verschwunden... Dice
il robot: "Aprite i vostri I-book and cliccate su questa
pagina!Leggetela, prego!" I bambini leggono le frasi a voce alta. All'improvviso il robot dice: "Boom" ed appare della polvere nell'aria e i bambini sono spariti Michelle  |
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As
a result of the explosion the children are in the Prehistoric
time: they have been taken there by the time machine, since that
was the topic they were studying at school. They are quite surprised:
dinosaurs!?... Is the time gate still open to come back? So stehen die Kinder
plötzlich in der Dinosaurierzeit. Das war eine Zeitmaschine,
die sie dorthin gebracht hat. Denn Dinosaurierzeit war das Thema
der Stunde. Sie sind nun doch überrascht. Sie wollen zurück.
Ist das Zeittor noch offen , um zurückzukommen?In
seguito all'esplosione i bambini si trovano nella Preistoria:
sono stati portati lì con la macchina del tempo, dal momento
che questo era l'argomento che essi stavano studiando a scuola.
Sono alquanto sorpresi: i dinosauri!?...Il varco temporale per il ritorno è sempre aperto? |
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part 5 -Christ Church: Yes
maybe we can reach it, not if I can stop you the robot said. (suddenly)
the robot stopped and started to spit flames at the children,
Michelle run we can make it if....... Ja, mag sein, dass
wir es schaffen. Nicht, wenn ich euch aufhalte, sagt der Roboter.
Plötzlich hielt der Roboter an und spuckte Flammen auf die
Kinder. Michelle lauf, wir können es schaffen, wenn wir
...Sì,
forse noi possiamo arrivarvi, , no se io posso fermarvi, dice
il robot. All'improvviso esso si ferma e incomincia a sputare
fiamme sui bambini. Michelle corre: noi possiamo farlo se.. |
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.......we use the
right password on the I-book! -Where is the I-book? the children
shouted. -I can see it, Michelle said. It is on the top of the big rock over there! . . . ...
wir benutzen einfach das richtige Passwort auf dem I-Book. -
,,Wo ist das I-Book aber", rufen die Kinder. ,,Ich kann
es sehen, " schreit Michelle, ,, es liegt auf dem großen
Felsen dort hinten! ....noi
usiamo la password corretta sul I-book! Dove è l'I-book?,
gridano i bambini. Dice Michelle: "Io riesco a vederlo!
E' sulla sommità della grande roccia laggiù!..... |
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Pesta 4a "Wait!"
orders Mike. "I have my new jumping shoes on. O will jump
up to the other side of the rock. Mike succeeds in doing so and
types the password into the I-book. Wooosh, everybody is sitting
in the classroom again. Only the robot has disappeared."Warte!",
ruft Mike. "Ich habe meine neuen Sprungschuhe an. Ich werde
auf die andere Seite des Felsens springen."Mike schafft es und gibt schnell das Passwort in das I - Book ein. Im nächsten Moment sitzen alle wieder in ihrem Klassenraum. Nur der Roboter ist verschwunden...... "Aspetta!".
ordina Mike. "Io ho le mie nuove scarpe per saltare. Salteròsull'altro lato della roccia. Mike riesce nel suo intento e digita la passaword sull'I-book. Wooosh! Ognuno è seduto nuovamente in aula. Solo il robot è scomparso. |
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