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 LES MARSIENS CURIEUX


Histoires par e-mail pour connaitre les ecoles et la vie des élèves aux plusieurs pays du monde! D, F, USA, Japan ...

Nous sommes aux alentours de la troisième planète du système solaire. Un
navire spatial plane doucement.

"Réveille-toi ! Tu dors déjà depuis sept jours !"
"Oui, je sais mais je dois encore dormir pour ôter le stress sinon je pique
une colère avec mon prof à l'école !"
"Mais le bateau va s'arrêter !"
"Oh il y a un problème alors !"
"Y-a-t-il une planète où nous pouvons avoir du carburant ?" "La planète bleue, celle que tu vois en dessous de nous à droite, a l'air
d'être habitée."
Waouh ! Beaucoup de réactions !" On voit beaucoup de vie sur cette
planète !
"Allons-y !"
"Non, c'est peut-être dangereux. On devrait aller voir une autre planète..."
"Si, si je crois que ce sera très intéressant d'y aller. Ça nous changera !"
"Descendons"
"Dangereux !"
" Oooooh!"
"Où sommes nous ici ? Cela semble très beau."
"Ici..........c'est l'Allemagne sur le continent Européen."
"Qu'est-ce-que c'est que cela alors ?
Certainement une école. Il y a beaucoup d'enfants. Regarde ! là est inscrit
PESTALOZZI"

geschrieben von den Kindern saka-fu Moriguchi Shiritsu Kasuga Primary School

Osaka Japan
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 "Laisse faire et descendons !"
"OK. Nous allons aller dans les bâtiments voir ce qui s'y passe."
"Oh ! Un monstre géant qui pend !"
"Ah ce que tu es bête, Il a juste été construit en carton par des enfants !"
"Allons à gauche là où est inscrit 3 B sur la porte de la classe !"
"Regarde 25 enfants sont à table en train d'apprendre. Tu vois là-bas le coin
des ordinateurs et le super canapé au coin lecture ? Dis-donc, ils ont plein
de livres !"
"Qui est là ? Vous êtes tout vert ! Venez-vous de mars ?"
"Oui, enfants de PESTALOZZI, nous venons de mars et observons votre terre.
Notre vaisseau spatial s'est arrêté car nous n'avons plus de carburant.
Avez-vous une idée pour en trouver ?"
"Oui, les martiens, là juste de l'autre côté de la rue il y a une
station-service. On peut vous indiquer le chemin."
"C'est gentil de votre part. Oh il y a de beaux agrès dans cette cour d'école ! "
" Oui n'est-ce--pas. Nous avons une cage-à-poule géante, un énorme toboggan avec des bosses, une tour et un tunnel. Naturellement on a encore des tables de ping-pong, des barres, des balançoires et un espace pour le foot. Venez nous allons vous conduire à la station-service pour votre carburant."
"Oh, c'est vraiment gentil à vous. Maintenant nous pouvons continuer."
"Salut !"
"Au revoir",
"Dis, ils étaient vraiment gentils hein les enfants de l'école PESTALOZZI !"
"Qu"est-ce-qu'il y a là-dessous ?"
"D'après ma carte, c'est le Japon qu'on voit !"

de la classe 3b de l´ecòle Pestalozzi de Gladbeck en Allemagne
 3

"Apparemment le Japon possède 4 îles"
"Sur laquelle voulez-vous aller ?"
« Sur celle qui est le plus au Sud"
"Où sommes-nous ?"
« Vous êtes verts, qui êtes-vous ?"
« Ah j'ai oublié de nous présenter. Nous sommes martiens."
« Ah oui ? Oh vous êtes venus de l'école Pestalozzi. Ici c'est Kusyu au
Japon. L'école primaire Heiwa dans la ville de Miyakonojou, dans la
préfecture de Miyazaki (Miazaki)."
« Venez voir là-bas. Les dinosaures sont là !"
« Classe !"
« Là c'est une arène, un théâtre en plein air. Ah, le cours commence !"
« Vous n'avez pas de sonnerie ?"
« Exact. Venez, suivez-nous ! On vous montre notre salle de classe".
« Nous ne voyons pas de mur entre les couloirs et les salles".
« C'est vrai. Ici tout peut s'ouvrir librement pour que puissent avoir lieu différentes sortes d'enseignements. Nous l'appellerons : « l'espace ouvert."
Cela fait, quand tu enlèves les murs de 3 classes, une immense salle de 27 m sur 9 m."
« Les couloirs sont larges aussi".
« Oui, en outre, il y a des manifestations dans les écoles japonaises comme des fêtes du sport, des voyages scolaires. Notre fête d'école s'appelle la fête de
l'école Meiwa".
« Votre école est neuve. Quel âge a-t-elle ?"
"Dix ans cette année. C'est la plus jeune école de la ville de Miyakonojou.
Cette année, le 18 novembre, on fêtera son jubilé. Venez-y !"
« On espère !"
"Maintenant on sait que les copains d'Osaka vous attendent !"
« Osaka ? Où est-ce ? En tout cas, on y va !"

une groupe á l`ordinateur de Miyakonojyou Shiritsu Meiwa Ecole Primaire instituteur Yoshiyasu Kawasaki
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"Ou là là ! Le combustible de Pestalozzi s'épuise."
"Pouvons nous voler jusqu'à Osaka ?"
"C'est déjà Osaka !"
"Quoi, si près ?"
"ici nous n'allons pas à l'école car il faut chercher du carburant."
"D'accord. Alors nous accostons près de la mer."
"Baang
"Oh ça pue !"
-Un enfant de Kasuga : "Vous conduisez mal !
L'école de Kasuga est à 10 kilomètres d'ici !"
Un martien : "Oui mais on n'a plus de carburant !"
-l'enfant de Kasuga :" Si nous puons. C'est normal de puer parce que la mer est emplie de déchets."
-L'enfant martien au hublot du vaisseau spatial :
"Salut ! Il y a beaucoup de carburant ici !"
"vraiment ? Osaka est super !"
-l'enfant de Kasuga : "Je n'ai jamais entendu parler que l'on pouvait trouver ici de l'huile minérale !"
-l'enfant martien :"Ah bon ! Le carburant n'en n'ai donc pas ?"
-L'enfant martien : "Non c'était un secret, mais maintenant on peut le dire, c'est du déchet."
l'autre martien au hublot du vaisseau : "Ça va, le réservoir se remplit peu à peu."
Waouh ! Tant de déchet-carburant ici !"
-l'enfant de Kasuga : "La puanteur pouvait s'en aller !"
-l'enfant martien :"OK. Tu peux voler maintenant avec un réservoir plein.
Viens-tu avec nous ?"
-L'enfant de Kasuga :"Non, non. Nous cherchons sur terre une centrale
électrique pour le déchet-carburant.
"Vite, ça va encore puer ici !"

une groupe á l`ordinateur de kasuga-es in Osaka/Japan instituteur

Akio Shigematsu

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Les martiens repartent en vitesse avant que ça recommence à puer.
"C'est quoi là en bas ?"
"Je ne suis pas sûr, mais je crois que c'est la
France !"
" Oh des copeaux !"
"On se pose ?"
"Oui mais attention aux copeaux !"
" Oh une piscine !"


"Mais non. Regarde : des poissons, c'est une mare !"
"Qu'elles sont belles ces fleurs dans les jardins !"
"Écoute ! Du bruit ! J'ai peur cachons nous là-bas !"
"La porte s'ouvre au fond !"
"Mais c'est les copains de Tourcoing !"
"Eh les martiens ! Il est beau notre jardin ?"
"Et le mur d'escalade vous aimez ?"


" Oh oui on peut essayer ?"
Oui mais on vous montre d'abord. C'est dangereux sinon !"
Venez voir aussi notre classe avec Poissirène notre poisson. Il est très
gentil !"
"D'accord on y va !"
" oh que cette classe est grande ! Pourquoi ?"
"Parce que nous aussi on a enlevé une cloison."
Un martien : "Waouh, ces masques sont jolis !"
Julien : "C'est pour faire les monstres de "Haus des Grauens." On va jouer le
spectacle à la fête de l'école le 9 juin"
Le martien "Waouh ! Qu'est ce que vous avez comme livres !
L'autre martien "Regarde ils ont aussi un atelier peinture, un atelier eau et
là quelle belle construction !"
Laurette : "On a encore un atelier musique !"
Les martiens :"Vous en avez de la chance ! Mais on cherche une centrale
électrique pour notre carburant !"
"Il y en a une à quelques kilomètres d'ici "Triselec" à Halluin, près de la
Belgique."
"Merci et au revoir. On y va avant de repartir."
Ils sont aussi gentils qu'à Pestalozzi, tu ne trouves pas ?
"Si, si ils sont tous gentils !"

La classe CE2 de L´ECOLE J. PREVERT de Tourcoing en France

sa institutrice Marie-Francoise Villebasse


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 Prochaine suite des Etats-Unies (Cairo/New York)!

Cory demanda pour aller aux toilettes à Monsieur Fischer. Quand il arriva
dans le couloir il fut projeté (est-ce bien le sens ? je ne connaît pas
"gebeamt" !) Dans l'espace des deux martiens.
Dès qu'il arriva au vaisseau spatial, il demanda, ahuri :
"Qu'est ce qui se passe encore ?" Cory questionna les martiens : "Qui êtes
vous ?" Le premier dit : "Je suis May et le deuxième :" Je suis Zurg." Cory
quémanda : "S'il vous plaît ramenez moi !" "Où vis-tu ?" "Je vis à Kairo près
de New York"," Où est-ce ?" L'école primaire de Kairo est dans la ville de
New York aux États-Unis. Là il y a une grande montagne. L'Hudson est le plus
grand fleuve de notre ville. Elle est au nord-est des États-Unis. En été il
fait chaud et humide, en hiver il neige et il gèle. au printemps les feuilles
prennent des couleurs : rouge, orange, jaune et mauve. Cela s'appelle chez
nous l'été indien. Vole jusqu'au milieu de la ville de New York. J'habite là.
Maintenant nous survolons la montagne Catskill."
Un martien ordonna à l'autre de se poser à l'école de Kairo.
"Kairo est une petite ville "dit Cory. Les lieux aux alentours s'appellent :
Acra, Roud-top, Freehold, Purling et Durham.
"Avez vous beaucoup d'habitants dans la ville ?"" Oui "Ils survolent une
petite rivière.. C'est le ruisseau de Catskill "dit Cory. Beaucoup de gens
viennent ici passer des vacances, nager et se promener. Pas loin d'ici sur la
montagne il y avait un hôtel géant. Il a brûlé en 1930. Et comment apprennent les enfants ici ? Par Internet, sur ordinateurs et dans les livres !"
Les martiens déclarèrent qu'ils avaient un ordinateur mais qu'ils ne savaient
pas comment aller sur Internet." "Je peux vous montrer à notre école.
Allons-y ! Ici c'est la salle à manger. La plupart du temps il y a des
Pizzas, des Cheeseburgers, des Hot-Dogs et quelquefois
"Bagels".
Après le repas on ira dans notre salle de gym et on jouera au Dodgeball.
Ensuite, Cory les emmena au bureau et les conduisit à M. DeLuca, le
directeur. Ils cria "Bienvenue ! Cory, voilà l'occasion de vous présenter
l'école. Voilà le marché scientifique annuel dans l'école. " " Formidable.
Maintenant, continuons par les terrains de jeux, nous en avons deux. Nous
avons six classes : jardin d'enfants, premier degré (1ère classe), second
degré (2), troisième degré (3), quatrième degré (4) et cinquième degré (5)."
Ensuite Cory les emmena dans sa salle de classe et montra aux martiens les
livres d'enfants qui pendaient dehors dans le couloir. Cory frappa à la porte
alors que la classe s'apprêtait à lire. M. Fischer était surpris : "Nanu, tu
étais encore toujours aux toilettes !" "Oui, à vrai dire, répondit Cory,
après j'ai fait connaissance avec ces deux-là. Je les présente : Zurg et May.
Ils viennent de Mars et veulent nous connaître." " Ooooooooh, quelle grande
pièce, s'écria Zurg, ici il y a encore plus d'étrangers " "Non, répondit
Cory, ce sont mes camarades de classe. Nous sommes 19 dans la classe."
"Qu'est-ce que c'est que ces cubes, alors, ... terriste ? cria Zurg.
"Ordinateurs." "Ooooooooh, tu peux nous expliquer !"
"Et qu'est-ce que c'est chaque symbole ?" Demanda May.
"Ils veulent dire que nous sommes une maison d'édition de livres. Nous
écrivons, illustrons, copions et vendons nos propres livres. On les vend dans
le monde entier. Nous en avons vendu quelques-uns à un professeur allemand
qui s'appelle M. Fuhrmann. "dit Cory.
" on aimerait rester mais nous devons partir. Nous avons un message. Nous
devons aller à Berlin, là-bas on va nous donner enfin une nouvelle dose
d'énergie. "
"Au revoir, dit Cory, j'espère qu'on se reverra une autre fois."

 

Les americains devant l´ordinateur!

 

Cairo élémentaire

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  Ils atterrirent quelque part au milieu de la ville de berlin, juste devant une belle école qui a été bâti avec des briques hollandaises.

Ils virent une maitresse qui voulait juste rentrer chez elle.

"Salut ! nous sommes May et Zurg, nous venons de Mars. Oú sommes nous ici ?"

" Nous sommes á Berlin, la capitale de l'Allemagne, dit la maitresse, et ici
c'est l'ècole Werbellinsee.
Venez avec moi, je vous montre l'école.

Les martiens découvrirent dans une salle de classe un immense coin lecture
avec un fauteuil á  bascule et un coin écriture avec 6 ordinateurs.

Brusquement la porte s'ouvrit. " Repas de midi " cria un élève.

Les martiens étaient épatés. " Ici on peut manger á  midi ?"

Ils arriverent dans un superbe restaurant pour étudiants oú flottaient de
bonnes odeurs.

" Chez nous il y a aussi un espace pour le temps libre.

Beaucoup d'enfants restent souvent à l'école jusque 16 heures et s'amusent,
jouent et restent aprés les cours avec leurs institutrices et instituteurs

" Oh, vous avez une belle cour de récré, dirent May et Zurg. Ils virent un
grand terrain de foot, un grand cube pour grimper ( cage á  poule), l'arène le
Minigolf et les tables de ping-pong.

" Regardez vous qui venez de mars dit un élève, ici c'est notre mare et notre
jardin et dans la grande charrette vivent nos lapins et les cochons d'inde.

May et Zurg visitèrent encore rapidement les trois étages de l'école;

Aux murs ètaient accrochés beaucoup de dessins d'enfants et cela donnait une
idée des nombreux projets en cours
Ils
regardèrent aussi vite la cuisine de l'école et la bibliothèque.

" Elle est belle votre école, mais nous avons encore besoin de carburant pour
notre Ovni", dit Zurg. Tout droit pas loin de l'école il y a une pompe",
crièrent deux élèves.

A peine avaient ils rempli leur réservoir, que le vaisseau s'éleva aussi
vite dans les airs. May et Zurg purent tout juste grimper dedans.

Oú va-t-on maintenant ? "Dit Zurg. Volons nous vers la Baviére ?

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 8

 8ième de l´ècòle Burggen d´Allemagne

 

Les Martiens atterrissent sur une grande place. Beaucoup d'enfants excités arrivent d'un seul coup. Avec une matière blanche ils construisent un mur. Ce matériau est très froid, les terriens le nomment " neige ". Un grand nombre d'enfants courent sauvagement tout autour. Plusieurs en bâtissent même quelques petits. Les filles crient fort et les gamins sautent dans la boue alentour. Là-bas ! Un enfant jette une boule de neige et un jeune grimpe sur un arbre. Brusquement arrive le gong. Tous les enfants courent vers leur place et font le même signe avec leurs doigts. Sagement ils vont toujours en groupe dans la grande maison.
Les Martiens se glissent furtivement à l'intérieur. Ils entrouvrent une porte. Ce qu'ils voient alors les étonne fortement. Tous les enfants sont assis en rond sur le sol. Une grande femme, sûrement l'institutrice, s'assoit près d'eux avec une guitare. Ils chantent des chants joyeux.

Prudemment les extra terrestres ouvrent une porte bleue. Là, il n'y a rien que des jeunes bavards assis, qui ne font que crier, regarder autour ce que font les autres ou se promener. La maîtresse se lève alors et dit : " &#8222 : vous recevez un devoir supplémentaire pour la maison. &#8220 "
Là c'est encore une table mais celle-ci est tout autre car on y est calme et on y travaille. A cette table ne sont assises que des filles.
Derrière une partie bleue on travaille assidûment. Tous les enfants sont assis en groupe et font des projets. Certains travaillent sur les chats, d'autres sur les dauphins et les murs chinois. Les terriens regardent sur Internet.
Maintenant ça devient ennuyeux pour les Martiens et ils explorent la grande maison. Subitement ils sont effrayés par des oiseaux empaillés suspendus au plafond.
Ils arrivent à une autre porte bleue c'est la salle de nettoyage. Ils y pénètrent. Ils font du bruit avec les ustensiles et un seau tombe. Les femmes de ménage ne voient pas cela d'un bon il. Dans la pièce suivante une femme toute seule est assise et personne autour. Cela peut être la secrétaire. Dans une autre pièce beaucoup de professeurs. Une salle plus loin est emplie de livres d'écoliers avec un photocopieur.
Pour qui est ce hall gigantesque avec des appareils étranges ? Dans la dernière salle ils découvrent dix appareils rigolos. Ils font bip bip et cliquètent. C'est cela des ordinateurs. Cela pourrait être aussi des télévisions. Les Martiens regardent étonnés ces appareils ; mais ils ne les connaissent pas. Par la maîtresse, ils savent tout sur les ordinateurs.
Soudain les deux martiens deviennent rouges et ils savent ce que cela veut dire. Le carburant s'épuise. Ils courent à travers toute l'école jusqu'à ce qu'ils trouvent la porte. Alors ils foncent jusqu'à leur vaisseau. En chemin ils trébuchent sur un terrien. &#8222 vite où trouve-t-on du carburant ici ? &#8220 ; &#8222 ; chez nous il n'y a que du fumier de vache et de l'herbe, mais peut-être pouvez-vous voler avec la chaleur bio ? &#8220 ;
Les Martiens sont enthousiasmés, font le plein et repartent.

3ème classe de l'école primaire de Burggen avec leur institutrice Sabine SAALWIRTH
Dans la dernière partie les Martiens atterrissent encore une fois à l'école Pestalozzi de Gladbeck, cette fois dans la 2ème classe.

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 9

 Dernière part vient de la classe 2b de l`école Pestalozzi, Allemagne

9.Teil

Zurg : " Maintenant, nous allons devoir rentrer bientôt sinon notre maître sera fâché. Oh ! On devient encore tout rouge : la chaleur bio n'est pas suffisante.
Oh ! Voici Gladbeck. Je reconnais le dragon du hall d'entrée. Aujourd'hui nous allons dans la 2b, les 3b sont déjà rentrés chez eux ! Nos enfants ne vont à l'école que le matin parfois même jusqu'à 11 heures seulement. "
Dominik : " Salut, vous êtes sûrement May et Zurg. "
May et Zurg : " Génial, vous nous connaissez. Quoi de neuf chez vous ? "
Viola : Nous avons quatre I Mac pour faire notre journal " les Ciber-Bonbons " sur Internet avec notre groupe de filles. Nous envoyons aussi des e mails à nos copains de Reichshof et Tourcoing. "
Philipp : " Nous imprimons notre journal de classe comme dans une vraie imprimerie : avec de vraies couleurs. Voyez là-bas les casses de caractères d'imprimerie, c'est là l'imprimerie. Nous les illustrons avec des papiers peints, nous utilisons aussi un limographe et des impressions sur polystyrène. En dehors de cela nous nous préoccupons de notre environnement et nous avons 12 groupes responsables de l'environnement dans la classe. Un groupe récolte les papiers, un autre les déchets en plastique pour les poubelles jaunes. "
Zurg : " Pourquoi y a-t-il des plantes et même des arbustes nains sur l'appui de fenêtre ? "
Julia : " Mon groupe cultive des plantes à partir de boutures et de marcottage pour les appuis de fenêtres. Nous pouvons en outre apprendre comment on multiplie les plantes. Les arbustes nains appartiennent au groupe de Laura. Il faut dire que nous avons aussi un jardin. Deux groupes cultivent les arbustes du jardin d'enfants et les arbustes plus grands du mini-club des arbustes, qui plus tard seront replantés dans les jardins publics ou sur la colline. Notre école a son propre chemin d'enseignement des arbustes, que nous entretenons. "
May : " Vous vous préoccupez beaucoup de votre environnement, ainsi votre planète restera une planète bleue. Vous avez peut-être une autre idée que la nôtre pour le carburant ? "
Isabel : " Oui, vous pourriez voler avec l'énergie solaire, allez vers Gelsenkirchen, là-bas ils vous équiperont avec plaisir dans la grande usine de collecteur solaire. "
Le maître : " Mais avant que vous retourniez en trombe peut-être réfléchissez-vous parfois Martiens sur comment on peut obtenir de l'énergie tout en préservant notre environnement ? Peut-être même à partir des pierres ? ? ? ? Nous aussi sur la Terre on cherche une solution à ce problème.
Philipp : " A présent bon retour ! Peut-être pourrons-nous vous rendre visite un jour ? "
May et Zurg : " Oui, nous vous montrerons alors notre école et notre planète !
+#2456ss 3$%(= Salut) en martien ! "

Classe 2b avec leur instituteur Hans Jürgen Fuhrmann

Nous espérons qu'après cette dernière partie qui est la fin de l'histoire, tous les participants, mais aussi d'autres personnes auront été intéressées par la découverte de nos écoles. Nous espérons avoir un peu aidé à la sensibilisation des questions de l'environnement.
A vrai dire c'est un miracle que cette histoire ait eu lieu !
Aussi un merci du fond du cur à tous les maîtres, maîtresses et enfants !

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